Суперобучение

Когда ты блогер, есть приятные бонусы: прислали вот мне книгу «Суперобучение» от издательства МИФ на рецензию.
Во-первых, в целом да – рекомендую.

А теперь немного детальнее.

  • Читается легко и быстро.
  • Нормальная мотивация, после которой хочется отлепить диван от попы и начать что-то делать. При этом без стандартного «Вот история Карен из Калифорнии. У нее все получилось. И у тебя получится».
  • Автор много ссылается на стоящие книги и исследования – и это подкупает. Ну вы знаете, когда человек хвалит книгу, которая тебе тоже зашла, проникаешься доверием. Ну и вообще: ссылаться на исследования - единственный путь, а не «вы просто убедите себя, что можете спать по 5 часов в сутки – и сможете». А ничего, что недостаток сна ведет к деменции? Прошу заметить: ссылаюсь. (Это я по поводу «Магии утра» возмущаюсь.)
~
Так, вернемся к Суперобучению.

  • У меня возникло ощущение, что автор уважает читателя, как бы ведет диалог с достойным собеседником. Это выражается так:
Абзац: надо 25 часов в день отдавать учебе.
Я думаю: а где же живым людям столько времени взять?
Следующий абзац: вы наверняка подумали, что в вашей жизни нет столько времени. Это понятно. Здесь можно посоветовать то и это.

В общем, работа с возражениями на 5.
Книга важная и полезная. Прививает идею, что:

1. Обучение - это активный процесс и осознанный выбор каждого человека
2. Обучение – на всю жизнь, а не только в школе и вузе, а дальше - «с меня хватит».
Мир меняется все быстрее. Шансы на что-то есть у тех, кто умеет быстрее приспосабливаться к изменениям. И это не про вирус и карантин, все гораздо масштабнее – дело в автоматизации производств и домашней технике, которая уже умнее нас.

Мы должны оценивать свою индустрию, потребности в навыках, составлять долгосрочную программу развития для себя и постоянно ее адаптировать по ситуации.
~
Скотт Янг вывел несколько принципов обучения. Я про некоторые из них порассуждаю. Это не спойлер, книгу все равно стоит читать целиком.
Метаобучение – умение смотреть на свои действия «сверху».
  • Нужен план действий. Надо знать, куда идешь - ЗАЧЕМ
  • Посмотреть, что вообще бывает – ЧТО
  • Ваши ресурсы - КАК
  • Оценить успешные примеры.
Автор предлагает выделить 10% времени проекта именно на планирование!

Обычно как бывает: человек компульсивно хватается за первую попавшуюся штуку, пробует, не получает достойного результата сразу (особенно нынче, когда все обещают «получи современную профессию за 2 месяца»), расстраивается и бросает все это к чертям.

А в идеале надо: сесть и спокойно определить:

1. Где вы находитесь.
2. В какую точку вам действительно нужно прийти и отделить это от мечталок и хотелок.
3. Как долго вы готовы учиться
4. Сколько времени и денег у вас есть на это? И обсудить с семьей.
5. Обсудить с теми, у кого это получилось – что они делали и как. Обратиться к тем, кто профессионально обучает и спросить совета.
6. Составить списки возможных вариантов.
7. Оценить реалистичность своих амбиций (про необходимое количество часов на английский было здесь)
Мне кажется, это самое сложное – посмотреть на все «сверху». Только homo sapiens умеет, да совсем не каждый.

Сколько вы знаете людей, которые имеют полное представление о собственных финансах? Хотя бы примерную разбивку по тратам. Это тоже мета-навык.
Составить план обучения – сложная задача. Собственно за тем и идут в ВУЗы, потому что там уже продумали совокупность предметов, которые нужно изучить, что стать специалистом в какой-то области.

На всех курсах по методике преподавания составление курса – самая сложная, последняя ступень, когда преподаватель может уже все элементы по отдельности создать, теперь пазл нужно собрать.
Поэтому вернусь к пункту 5 – спрашивайте совета у тех, кто знает. Не надо думать, что вы умнее всех и что у вас с первого раза получится классно, хотя вы до этого такого не делали.

Будьте умнее и спрашивайте совета – сэкономите время.
Будьте умнее и планируйте программу действий – тоже сэкономите время.

Затягивать планирование, правда, тоже нельзя. Мы все знаем, таких, кто вечно жизнь планирует, пока она куда-то не утекает.
~
Что советует Скотт Янг про то, как учить язык?

«Начните говорить в первый же день.»

Совет на миллион!
Он там дальше развивает мысль, что нужно поехать в страну, обещать себе не сказать ни одной фразы на своем языке за 3 месяца и все такое. В общем, для большинства нереалистично.

А что реалистично? Давайте вывернем так, чтобы на жизнь вообще было похоже.

  1. Нормальные разговорные учебники, с которыми вы можете строить реальные фразы и диалоги с первого занятия. Если вы продолжаете прижимать к сердцу Murphy – прижимайте. Но помните, что он не ведет вас к речи. Той, которая устная, ртом, диалоги с живым человеком – вот это всё фантастическое.
  2. Нормальные преподаватели, которые стимулируют вас говорить на языке во время занятия, а не учить слова списками с переводом.
  3. Отказ от русского на занятиях, начиная с уровня Pre-Intermediate.
  4. Разговорная практика с носителями, начиная с уровня Pre-Intermediate: italki, cambly.com, tandem.net в помощь.
  5. Когда вы «учите слова» сразу представлять себе, как вы это примените в живой ситуации, планировать эти фразы, проговаривать их вслух, потом переворачивать бумажку и проговаривать их по памяти. Потом ехать в отпуск – и применять эти фразы.
~
Вообще в «Суперобучении» все-таки встречаются милые пассажи в режиме «человек из Калифорнии учит человека из Магадана выходить из зоны комфорта».

Он пишет, что очень важно создать правильное окружение для учебы.
«Не раздаются ли рядом с вами отвлекающие шумы и звуки?»
Ааа!

Я это читала в карантин. Одной рукой помогаешь ребенку с математикой, второй готовишь план урока на завтра, третьей пишешь пост, четвертой переворачиваешь блины на плите, пятой разнимаешь дерущихся кошек, шестой проходишь курс по методике преподавания, в седьмой держишь книгу Скотта Янга, с которой он пишет «создайте себе тишину».

Я много лет назад преподавала в университете «Мифологию и иконографию Индии». Как выглядит богиня Кали, хорошо помню. Так вот, когда мне приходится отращиваться много рук, а мне советуют «создать тишину» и выйти из зоны комфорта, я зверею.
Понятно, что каждый пишет про себя.
Когда читаешь Скотта Янга, сразу представляешь, такого оторванного увлеченного юношу (номинальный возраст юноши не имеет значения), который легко увлекается новым, моментально срывается в путешествия без обратного билета, ловко осваивает экстремальный вид спорта, обаятельный и необремененный.

У него нет семьи. Семья формально может быть, но живет он без оглядки на нее. Женщина сама всех детей накормит и обучит, пока он сорвался в очередное путешествие, делает новый проект, учит новый язык без общения на родном, уехал с палаткой в тайгу или полез на Эльбрус - и вот это все.

Он может создать мир, в котором не раздаются отвлекающие шумы.
~
Книга хорошая, но надо фильтровать, мерить по себе. Не все советы применимы буквально, но все советы достаточно хороши, чтобы стоило их примерять на себя и думать, как это можно адаптировать.
Здесь опасность следующая: многие начинают оправдывать бездействие отсутствием условий.

У меня дети – никакой тишины – ну как я буду учиться, сами посудите. То есть укрепляется оправдание.

А надо отращивать у себя chaostolerance – умение концентрироваться из любого положения. Подозреваю, что в карантин многие прокачали этот навык, теперь надо не расслабляться.
На этом заканчиваю про эту книгу. И пойду дальше учиться методике.

Всем Ultralearning! И палаткой с тайгой/Эльбрусом :)

Автор: Елена Гапонова

Все статьи
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями с помощью кнопок ниже
Еще больше полезных статей в моем канале Telegram
ВСЕ СТАТЬИ
ближайшие мероприятия
Записываетесь на курсы, говорите и слушаете, смотрите видео, много занимаетесь, радуетесь новым знаниям!
Watch your food
Смотрим кулинарные видео, разбираем диалекты, учим слова и грамматику.
Подписаться на обновления
Узнавайте первыми обо всех новостях, получайте скидки
и бесплатный доступ к курсам
Нажимая на кнопку, вы даете согласие с политикой обработки персональных данных.