Зачем вообще это всё?

На этом вопросе всегда (без моего вмешательства) возникает обсуждение «надо ли заставлять детей учить английский». И всегда находятся люди, которые считают, что не надо.

Примерно:

• Есть люди, которые живут в деревне, никогда никуда не ездили, им и не надо
• Только зря время в школе потратили

Мне кажется, здесь работает и в обратную сторону: если нет возможности, то ты и не представляешь, какие именно возможности упускаешь, не пользуясь этой несуществующей опцией.

Я родилась без хвоста. Я не представляю себе, какой я могла бы быть ловкой, если бы у меня был хвост и я могла бы им пользоваться, чтобы удерживать равновесие.

А если бы хвост был, то и мой мир был бы другим. Я бы крутила на нем обруч. Или в тайском боксе люди опирались бы на хвост при ударе. И в олимпийских играх был бы другой набор дисциплин. И вообще, с хвостом наверняка было бы классно.

Но нам себе это даже не представить. Вот так и с английским. Пока навыка нет в нашей жизни, мы даже не задумываемся, как могли бы его применить. Или в другой стороны, про этих абстрактных людей в деревне – им не надо именно потому, что навыка нет.

Имея минимальные знания английского, уже можно залезть на coursera.org и увидеть, что можно получить магистратуру онлайн в одном из вузов, о которых вчера даже не мечтал («было не надо»).

А там недалеко и до стенфордов, гарвардов и MIT, которые сейчас тоже ко всему доступ дают. Ой, и большие IT-компании начинают дистанционно людей набирать (Вот здесь адаптированный подкаст от Voice of America об этом). Все ещё не надо?